为孩子提供早期蒙氏教育,开发孩子智力,为国家以后提供栋梁之才。
由于是原始厂区基础上改造,所以在开始设计时,保留了部分主体,最大程度保留了原有植被。这也正是设计的主旨,接近自然,给孩子一个生态的“大森林”。
空间布局摒弃了原有幼儿园呆板的结构划分,而是将建筑散落在孩子活动区的各个角落,让孩子自由的玩耍。营造贴近大自然般的丛林感受。
建筑主体利用了白色外墙漆,去凸显绿色的外界环境。亭子,小桥流水,种植,养殖的加入,增加了孩子更多的生活氛围。
受到甲方的高度肯定。